16:00-19:00h

El objetivo principal de nuestro programa es ofrecer un acompañamiento en el estudio al alumnado de nuestro municipio y trabajar las habilidades básicas para la vida.

Partimos de dos prioridades: por un lado, ofrecer un acompañamiento en el estudio y por otro lado, trabajar habilidades básicas para la vida.

Estas dos ideas principales se engloban en los siguientes objetivos:

-Facilitar un apoyo escolar organizado en horario extraescolar.

-Ofrecer un servicio de acompañamiento en el estudio a aquel alumnado de nuestro municipio que lo precise.

-Adquirir hábitos y técnicas de estudio.

-Mejorar la integración social en el aula.

-Promover un buen desarrollo personal, escolar y social en los menores.

-Evitar el fracaso y el absentismo escolar.

-Dotar a los adolescentes de diferentes herramientas para el estudio.

-Fortalecer la identidad y la autonomía personal de los jóvenes.

-Reforzar la confianza de los jóvenes para enfrentarse a sus retos personales y profesionales.

 -Mejorar las habilidades de comunicación.

Debido a la situación derivada por el COVID-19, los centros educativos han tenido que adaptarse y adoptar una serie de medidas de seguridad para tratar de reducir los contagios sin tener que frenar  el curso escolar.

Los centros educativos están haciendo un esfuerzo muy grande para que reine la “normalidad” en sus centros. Una de estas medidas ha sido la de dividir los grupos, de manera que cada grupo de alumnos asistiría de forma presencial 3 días a la semana y otro grupo dos días por semana. El momento en el que están en casa se supone que tienen que realizar trabajos y tareas que manda el profesorado.

Con esta nueva normalidad en los centros educativos, hemos detectado dos problemáticas.

Por un lado, hay una gran parte del alumnado cuyos progenitores están trabajando y no tienen ningún tipo de control en casa. Por tanto han bajado mucho sus calificaciones, ya que no están lo suficientemente preparados como para trabajar autónomamente desde casa sin ningún control.

Por otro lado, nos hemos encontrado con un alumnado que se pasa toda la tarde solo sin hacer nada y en la calle, con la problemática que puede conllevar (que se junten con personas mayores que ellos que ejercen una influencia negativa en su desarrollo, que puedan consumir tabaco y otro tipo de sustancias adictivas, etc.).

Desde esta Concejalía vimos esta situación como un motivo para empezar a actuar lo antes posible, creando unos grupos de refuerzo escolar. Con el objetivo de ofrecer un acompañamiento en el estudio, ayudando a aquel alumnado que lo precise.

¿A quién va dirigido?

-Este programa va dirigido a todo el alumnado que lo precise, que esté cursando entre 1º y 4º de la ESO y que tenga dificultades en sus estudios.

La mayoría del alumnado que ha comenzado en el programa, han venido porque sus notas han empeorado mucho y no saben cómo estudiar ni organizarse el trabajo.

-Adolescentes con cuyas familias se está trabajando desde Servicios Sociales y tienen además, la problemática citada anteriormente. Se ha realizado un acuerdo con el equipo de SS.SS, para priorizar sobre aquellas personas que vengan derivadas de este servicio, para continuar dando un servicio a aquellas familias con las que se trabaja desde el departamento.

-Adolescentes que se pasan el día solo debido a que sus progenitores están trabajando todo el día, cuya necesidad es ayudarles en los estudios, pero también se trata de evitar que no estén en la calle toda la tarde.

Metodología de trabajo.

En cuanto a la metodología de trabajo, partimos de la idea de apoyar al alumnado ayudándolos con los deberes y ofreciéndoles técnicas de estudio. Una vez finalizaban, para completar las horas de estudio se jugaba a juegos de mesa, para poder entablar una relación con los adolescentes y que tengan al centro juvenil como referencia.

Dadas las circunstancias derivadas por la pandemia, la normativa no nos permite de momento poder realizar actividades de tipo recreativo, por tanto se ha optado por dotarlos de herramientas para la vida, para desarrollar recursos, habilidades, destrezas y capacidades como instrumento para el empoderamiento de los jóvenes. Todo ello realizado a través de diferentes dinámicas y juegos.