Titularitat
Pública
Espais
Tipologia
  • Específic per a joves
  • Oci educatiu
    • Altres
  • Municipal
Destinataris
Edat
  • Menys de 12
  • 12-17
  • 18-23
  • 24-29
  • Més de 29
Sexe
  • Home
  • Dona
Perfil
  • Participants
Temporalitat
Dates
  • Del 17 de gener 2022
Actuació
Continuada (més de 3 mesos)
Periodicitat
Diari
Accés
Horaris

Consultar el web de joventut.ondara.org per veure els horaris actualitzats.

Requisits
Les persones han d'estar registrades i fer una inscripció. Per a m enors de 16 nays han de portar l'autorització de les famílies.
Informació
Objectiu

Generar i facilitar espais i propostes basades en la participació del propi jovent, fomentant la seua creativitat i impulsant noves formes de gaudi. 

Projecte

L’oci educatiu es refereix a les activitats que, tot i ser recreatives o lúdiques, tenen un component d’aprenentatge o desenvolupament personal. És una manera de gaudir del temps lliure mentre es fomenta el creixement intel·lectual o habilitats específiques.  

L’Oci Educatiu és una eina fonamental de creixement no sols personal sinó també social. El seu impacte en el desenvolupament personal de la infància, l’adolescència i la joventut ha de comptar amb el suficient reconeixement per part de la societat i dels poders públics 

JUSTIFICACIÓ 

L’Ajuntament d’Ondara des de l’any 2018 es va adherir a la Declaració d’Oci Educatiu “Ens reunim amb altres valors” de l'institut Valencià de la Joventut. Amb aquesta declaració l’entitat es compromet com element clau  per tal de fomentar espais municipals i activitats adreçades a la infància, adolescència i joventut que garantisquen l’educació en valors. 

El Pla Jove d’Ondara 2023-25 en el seu eix d’actuació 5 “Oci” contempla totes les actuacions que pretenen millorar la qualitat del temps lliure i d’oci de la nostra població juvenil i l’oferta d’alternatives d’oci educatiu que té en compte el gaudiment responsable del temps lliure.  

 

OBJECTIUS ESPECÍFICS 

  • Educat sobre l’ús saludable del temps lliure fomentant activitats constructives i evitant conductes antisocials.  
  • Programar activitats d'oci educatiu, assegurant-ne la qualitat pedagògica, la presencia de l'educació en valors, la intencionalitat educativa, la seguretat i la protecció necessàries . 
  • Generar hàbits d’autonomia tant a nivell personal com grupal que implica l’aprenentatge de la presa de decisions, la col·laboració i el treball en grup. 
  • Obrir canals de relació entre joves creant oportunitats per a la interacció i la construcció de xarxes socials. 
  • Fomentar la cultura associativa entre joves i promoure la participació activa. 
  • Promoure valors relacionats amb el desenvolupament social com la capacitat de comunicació, la participació, la ciutadania democràtica, la solidaritat i justícia social, la responsabilitat, la resolució de conflictes i d’altres semblants. 
  • Sensibilitzar i treballar valors relacionats amb el desenvolupament ètic, com ara la tolerància i el respecte pels altres, la comprensió i l'aprenentatge intercultural, l'educació per a la pau i la no violència, la igualtat de gèneres, el diàleg intergeneracional i els drets socials. 

PROJECTES 

  • Dinamització Espai Jove: a l’Espai Jove s’ofereixen una gran varietat d’activitats i tallers. Tota la programació i les activitats es poden consultar en la pàgina web de joventut.ondara.org  
  • Oci nocturn: és una iniciativa que busca proporcionar als joves un espai de temps lliure estructurat i de qualitat durant les hores nocturnes amb una periodicitat setmanal. 
  • Oci durant les vacances: durant els períodes de vacances de Nadal, Pasqua i estiu s’ofereixen propostes atractives i flexibles per a la població jove. 

METOLOGIA PARTICIPATIVA 

La metodologia participativa és un enfocament que busca involucrar activament les persones afectades o interessades en un projecte, programa o decisió i promou la inclusió de totes les veus i perspectives. Es tracta d’una col·laboració genuïna entre els participants i els professionals o responsables del projecte. Les decisions no són definitives i poden canviar a mesura que es recull més informació i es tenen en compte les opinions dels participants. 

 

En resum, l’oci educatiu no només proporciona diversió, sinó que també contribueix al creixement personal, la participació ciutadana i la prevenció de problemes i la construcció del benestar emocional i la salud mental.